lunes, 21 de julio de 2014

Sumas llevando paso a paso


Haz clic en la imagen para empezar a jugar!!

martes, 24 de junio de 2014

Cosicas para el verano

POR FIN se acabaron las clases y llega el tiempo de descansar y relajarse!!!



Pero por repasar un poquito lo que hemos aprendido durante el curso no nos va a pasar nada... Así que aquí os dejo algunas cosicas que os pueden servir:

MATEMÁTICAS (Enlaces recopilados de nuestros amigos de Orientación Andújar)

domingo, 15 de junio de 2014

martes, 10 de junio de 2014

Recursos digitales Editorial La Galera


Para repasar lo que hemos trabajado en  Primero




Para ver un poquito lo que iremos trabajando en Segundo







domingo, 8 de junio de 2014

Juegos para aprender en INGLÉS o FRANCÉS

Juegos en línea para niños de 3 a 8 años clasificados por temas, rompecabezas, imágenes para colorear, juegos de memoria, de observación, lógica,
Juegos educativos para aprender a leer, escribir y contar...

Todo en inglés o francés, ya que podemos cambiar el idioma. 

Una buena manera de aprender otro idioma de manera divertida y lúdica.




jueves, 15 de mayo de 2014

Cuentos interactivos


EL MUNDO AL REVÉS, OTRAS VERSIONES DE LOS CUENTOS POPULARES 
(para edades comprendidas entre 6 y 8 años)



jueves, 27 de marzo de 2014

Cálculo mental

Enlaces para practicar el cálculo mental



















Grafías 3



Os pongo un programa elaborado por Rafael González Rodríguez del CEIP “Julián Zafra Moreno”, en Güímar (Tenerife)  para aprender y practicar la direccionalidad de las minúsculas y los dígitos. El programa es para usarlo en la pizarra digital, no para ser  usado con el ratón y la pantalla del ordenador ya que la precisión de esa forma es imposible.



No necesita instalación, simplemente descargar el fichero, descomprimir y ejecutar.

Para descargarlo pincha aquí

viernes, 14 de marzo de 2014

What time is it?







Abecedario

Distintos abecedarios para repasar

Con personajes Disney

Este lo tenemos en clase
De animales

De los Simpsons


En letras cursivas

En minúscula y en mayúscula


Con tarjetas para colorear

Para repasar con lápiz o rotulador

viernes, 7 de marzo de 2014

Actividades para mejorar problemas de atención en los niños

Los problemas de atención en los niños impiden  el desarrollo integral

En la actualidad muchos niños sufren de alguna forma de dificultad para poner atención en la escuela o en la casa, esto puede tener muchas razones, por lo cual no se debe maltratan o regañar a los pequeños. Para solucionar los problemas de atención en los niños es importante determinar la razón de la situación.
En algunas ocasiones los niños no ponen atención a propósito, esto sucede cuando quieren llamar la atención de los padres, porque sienten que nunca están con ellos. Pero en otras ocasiones el problema es más grave y requiere de ayuda especializada para la solución, entre esta ayuda se encuentra el servicio de un psicólogo.


Actividades para mejorar problemas de atención en los niños

  1. Rompecabezas. Es importante ayudar a solucionar los problemas de atención en los niños, con actividades que proporcionen diversión. Por medio de los rompecabezas los niños van a estar concentrados por un rato, tal vez se van a parar algunas veces, pero después volverán a su actividad, hasta lograr juntar todas las piezas sin necesidad de pararse.Con este juego se está trabajando la discriminación y agudeza visual, el niño se tiene que concentrar para realizar la actividad y de esta manera podrá trabajar la atención, que después debe implementar en las clases escolares. Es importante que el niño se ponga metas para lograr poner atención.
  2. Leer un cuento. Las actividades divertidas generan que se pueden solucionar en parte los  Problemas de atención en los niños, pero para que el niño ponga cuidado a la instrucción de la profesora es necesario realizar otras actividades como leer un cuento en las noches y después hablar un poco sobre el mismo, puede ser en la mañana siguiente.Separación de objetos.
  3. Se reúne una buena cantidad de objetos, los cuales deben ser de características diferentes en cuanto a color, tamaño y forma, la tarea del niño está en identificar y separar por grupos los objetos, haciendo varios montones con ellos, esto ayuda a que los niños prestan atención para reconocer las características de cada grupo de objetos.
  4. Mantener la mirada. Con el fin de ayudar a superar los Problemas de atención en los niños, se puede practicar una dinámica que consiste en mirarles fijamente cada vez que se les esté hablando y estar cerca de ellos, para que de esta manera ellos no se distraigan de forma constante.
  5. Jugar dominó. Como se trata de mantener al niño pensando en lo que está haciendo se le puede enseñar a jugar dominó, el juego se puede recompensar con un premio que el niño quisiera recibir, de esta forma prestara atención a la realización del juego hasta que este termine.
  6. Laberintos. Otra actividad con el fin encontrar cómo superar el Problemas de atención en los niños, es el de conseguir laberintos e indicarles qué es lo que tienen que hacer; para que los niños no desistan del intento de salir, se debe ayudarles por partes, así se animan y trabajan.

Fuente: Educapeques

viernes, 28 de febrero de 2014

Actividades de Ampliación 1º de Primaria para imprimir

Aquí os dejo algunas fichas para repasar y ampliar un poquito lo que estamos aprendiendo durante este curso.
Cada bloque de fichas corresponde a un trimestre y podemos encontrar actividades de:

  • LENGUAEscritura de oraciones, ortografía, lectura/escritura de sílabas directas y trabadas, ordenar sílabas y formar palabras, sinónimos y contrarios, género y número, comprensión lectora, abecedario.
  • MATEMATICASNumeración hasta el 99, anterior y posterior, secuencias temporales, seriación, clasificación, sumas llevando y restas sin llevar, Unidades y Decenas, ordinales, geometría, imterpretación de gráficos, problemas matemáticos de una operación de suma o resta.
  • CONOCIMIENTO DEL MEDIO: en castellano.


sábado, 8 de febrero de 2014

La conciencia fonológica


La conciencia fonológica es (dicho de una forma sencilla y sin muchos tecnicismos) la capacidad que tenemos para poder segmentar, y reconocer estos segmentos, del lenguaje. Esto significa que, gracias a ella, los niños pueden ser capaces de reconocer e identificar los fonemas, sílabas y palabras de forma independiente entre sí.


Para ayudar a desarrollarla, tanto en los casos en los que se encuentran aún en el proceso de adquirirla como en aquellos en los que se encuentra alterada, existe una gran variedad de ejercicios. 


Para trabajar las destrezas implicadas en los procesos de conciencia fonológica podemos realizar actividades como:
  • Reconocer palabras que empiezan igual, acaban igual o tienen un sonido silábico igual. Se accede antes a la discriminación de los sonidos silábicos que los fonemas aislados.
  • Identificar el número de sílabas (golpes de voz) de una palabra. Palabra más larga o más corta.
  • Componer una palabra dadas las sílabas o las letras desordenadas.
  • Buscar un sonido dentro de una palabra.
  • Descomponer en unidades: decir los sonidos silábicos o fonéticos que componen una palabra.
  • Dar una palabra escrita con una letra o sílaba suprimida: adivinar lo que falta.
Además, aquí os dejo una serie de materiales que podéis usar con vuestros hijos en casa:

miércoles, 29 de enero de 2014

Diccionario audiovisual multimedia

Diccionario audiovisual trinlingüe en español, inglés y francés.



Unidades y Decenas

Hemos estado trabajando en Matemáticas las unidades y las decenas. Aquí os dejo unos enlaces para que podáis practicar en casa.

En éste, tenéis un ábaco como el que hemos usado en clase. Hay que representar el número que se pide arrastrando las bolitas, luego hacéis clic en corregir.



Aquí, se trata de adivinar el número q formes con las decenas y las unidades.  (Las centenas las dejamos, por ahora, para más adelante).

Vamos repasando el Primer Trimestre

 Repasamos todas las áreas con un simpático personaje: Pupi.


CÓDIGO: 129667

domingo, 19 de enero de 2014

Máquina de números

Vamos a construir una MÁQUINA DE NÚMEROS.



He copiado la idea, a mi compañero David, del CEIP LA JOTA.
Lo podéis ver muy bien en su blog Enredandoenlajota, con un vídeo pinchando aquí.

La podemos realizar de 3 maneras distintas:

  1. Imprimimos los números a COLOR desde aquí
  2. Imprimimos los números en B/N y los coloreamos nosotros (Rojo y azul) desde aquí
  3. Dibujamos nuestros propios números y los pintamos (del 0 al 9, un juego en rojo y otro en azul).
También vamos a necesitar un cartón grueso (que aguante, ya que la idea es que nos sirva también para el próximo curso y añadirle la centena) de tamaño un poco más grande que un folio.

Este material, lo iréis trayendo a lo largo de la semana que viene. A ver si el viernes lo podemos tener todos y cada uno puede fabricar su MÁQUINA DE NÚMEROS.


Con esta MÁQUINA DE NÚMEROS, vamos a poder repasar las unidades, las decenas, los números de 0-99, etc. y ¡¡también la podemos usar para aprenderlos en inglés y en francés!!

Le vamos a dar mucha utilidad.


(Edito esta entrada y la subo arriba para que veáis cómo funciona)

sábado, 4 de enero de 2014